استراتيجية شريط الذكريات هي واحدة من الاستراتيجيات التي تم تصميمها للعمل على تقديم جو رائع من المتعة والمرح أثناء الحصة ، أو أثناء العملية التعليمية ، كما تعد من الاستراتيجيات المرنة وسهلة الاستخدام ، وهذا بالإضافة إلى أنها تختلف في طريقة تطبيقها بين كل معلم وآخر.
تعد استراتيجية شريط الذكريات واحدة من استراتيجيات التعليم النشط ، والذي يتميز بأنه أحد الفلسفات التربوية المميزة ، والتي تعتمد على إيجابية الطالب داخل العديد من المواقف التعليمية ، كما يشمل جميع الإجراءات التي تعمل على تفعيل دور الطالب داخل العملية التعليمية ، حيث تقوم بتحويلها من مجرد متلق للمعلومات ، أو مستمع للدرس الى شخص ذا مكان داخل العملية التعليمية عبارة عن ورقة يقوم الطلاب بتدوين ما فهمه من الدروس وما يتذكره مصوره فيها فيلم الكاميرا أسود وأبيض ومربعات خالية يمكن الكتابة فيها على هيئة شرائح كاميرا .
نتعرف على استراتيجية شريط الذكريات
يطلب المعلم من التلاميذ بتحضير ورقة فيها فيلم أبيض و أسود ويطلب منهم تدوين ما يتذكرون من دروس يجب أن يحرص المعلم على أن يوفر لتلاميذه الوقت الذي يتيح لهم مناقشة ما لديهم من أفكار ومعتقدات ويحدث ذلك مع نهاية كل درس أو فصل أو باب كتسميع أو مراجعة علي ما فهموه من دروس ثم يقوم المعلم بالطلب من أي تلاميذ بطريقه عشوائية بالوقوف أمام زملائه يحكي شريط ذكرياته وتلك الطريقه تظهر الجوانب الابداعية أو الفنية لدي الكثير من التلاميذ .
خطوات استراتيجية شريط الذكريات
- تعمل الاستراتيجية على إعداد المعلم، مجموعة من البطاقات المصورة، للتقييم على شكل فيلم سينمائي مخصص للكاميرات باللون الأبيض والأسود
- تحتوي البطاقات على مربعات فارغة مخصصة للكتابة بداخلها، ويقوم المعلم بتقسيم الطلاب في الفصل الواحد إلى مجموعات صغيرة، ومن ثم يقوم بمناقشة موضوع تعليمي معين مع الطلاب، أو طرح سؤال ما على الطلاب.
- يطلب من تلاميذه الكتابة لكل ما يعرفونه أو سبق دراسته، أو تم دراسته في موضع التعلم ، والمطلوب تطبيقه من خلال استراتيجية شريط الذكريات
- يمهل المعلم الطلاب فرتة زمنية محددة حتى ينتهوا من كتابة كل ما يتذكرونه من هذا الدرس، وبعد الانتهاء يقوم المعلم بعمل تقييم لما قدموه التلاميذ، والطلاب في كل مجموعة تعليمية بشكل منفصل.
- يخلتف استخدام المعلم لإستراتيجية شريط الذكريات حسب طبيعة المادة تتميز بأنها من الطرق الحديثة
فائده شريط الذكريات
تقوم بإبعاد الملل عن الطلاب وإظهار تقيمهم النهائي وتلخيص جهدهم وذلك بطريقة غير تقليدية أو روتينية وتعزز الذاكرة لديهم تنميه روح التعاون لديهم والعمل في جماعة
مثال :
داخل الشريحة
- التعريف ثم يكتب في الشريحة .
- الاهمية وهكذا حتى يتم استكمال كل الشرائح الموجودة.
مميزات استراتيجية شريط الذكريات
- استراتيجية شريط الذكريات مثلها مثل كل استراتيجيات التعلم النشط، لها دور كبير في عمليات التعلم الحديثة من خلال التفعيل الكامل لدور الطلاب الذي يتوقف على كونه متلقي ، ولا يشارك في العملية التعليمية ، بل كان كامل الدور على المعلم
- تعمل الاستراتيجية على تفعيل فرص المشاركة التعليمية ، وفرص الاندماج بين المتعلمين على اختلاف المستويات الفروق الفردية بينهم ، ووضع الطالب المتفوق مع الطالب الضعيف في التحصيل الدراسي على خط واحد ما يعمل على تحفيز مستويات الطلاب، والدفع بهم لتحسين المستويات التحصيلية الدراسية، ودعم الثقة بالنفس.
- تحمل المتعلم قدر كبير من المسؤولية عن نفسه في التعليم والمسؤولية الجماعية، وتشجيع الطلاب على التفاعل مع المعلم، وتنمية الرغبة في التفكير، والبحث والتعلم حد الإتقان.
- تعمل على تسهيل الفهم وحفظ الدروس، والعمل على تنمية القدرات المعرفية، والعقلية والقضاء على الجمود الفكري، ومبدأ الاتكالية على المعلم.
- ترسيخ المعلومات بصورة أكبر في عقل المتعلم، وعدم نسيانها بسهولة وتنمية مهارات العمل والبحث، والتجريب واعتماد الطالب على نفسه، والحصول على المعلومات، وسهولة استرجاعها بصورة أسهل.
ملاحظات عند استخدام استراتيجية شريط الذكريات
- ان يكون الطالب علي علم سيكون له شريك في كل موسم مختلف حيث يقوم المعلم بتقسيمهم الي شركاء مما يعزز روح التعاون لدي التلاميذ
- بعد إنتهاء المعلم من الشرح و التجربه العلميه وقرائة القصة وجميع النماذج يقوم المعلم بسؤال الطلاب عليهم ان يقومون بعرض افكرهم ومفهومهم عن الدرس، كما أن الشريك في الموسم سيجيب على نفس الأسئلة.
- التأكد من أعطائهم الوقت الكافي لمشاركة المعلومات معاً والمناقشة
- على المعلم ان يقوم بإرشاد بعض الطلاب لاختيار شريكهم في الموسم.
- التأكد أن المعلم إعطاء الطلاب وقت حتى يستطيعون ان يجدوا شريك مناسب والمشابه للموسم لهم .
- التلميذ الواحد سيكون لديه أربعة أصدقاء مختلفين لكل موسم
ما هو مفهوم التعلم النشط ؟
يعد التعليم النشط واحده من استراتجيات والفلسفات التعليميه الحديثه التي ظهرت مؤخراً وقد ظهرت في الكثير من المؤسسات التعليمية الحديثة ، وتلك الاسترتجية الحديثة والممتعة التي عن طريقه تجعل الطالب كجزء مهم ورئيسي واحد من أساس المشاركين في العملية التعليمية، وتلك الاستراتجية تعرف باسم إيجابية التعليم ، فإن التعلم قديماً كان يعتمد فقط علي استماع التلميذ للمعلم ومن ثم بعد ذلك الحفظ ، حتى أنه يقوم بطرح بعض الأسئلة ، وبعدها يجمع الطلاب البيانات، وبعده العمل الميداني ، ثم اجراء التجارب ، وعمل المقابلات، ثم اختيار الآلية، كل تلك الأشياء تعتمد بشكل كبير على المادة المراد تدريسها.
ما هي مميزات التعلم النشط ؟
- تساعد علي التخلص من التعلم التقليدي الذي ينمي لنا جيل غير مستوعب أو مبتكر وزياده روح الابتكار والابداع لدي التلاميذ .
- يندمج الطالب في العملية التعليمية ويشعر بالانتماء يعد ذلك إيجابياً بالنسبه لهم تساعدهم في إيجاد واكتشاف المواهب الخاصة بهم في عدد كبير من المجالات المختلفة.
- ينمي لهم القدرات في البحث والاستقراء وأيضا التحليل المنطقي والاستدلال ، حتي يتمكن الطالب من معرفه المعطيات والنتائج المطلوبة حتى يصل الى البيانات.
- نشر الروح الإيجابية وأيضا الروح الدفاعية بين المتعلمين.
هكذا ظهرت في الآونة الأخيرة في العصر الحالي عصرالتكنولوجيا الحديثة العديد من المسميات لاستراتيجيات ترتبط بالمجال التعليمي ، ومن هذا المنطلق ظهر ما يسمى بالتعلم النشط الذي وقد انبثق منه مجموعة من الاستراتيجيات التي تدور حول العملية التعليمية ومن أبرز تلك الاستراتيجيات استراتيجية شريط الذكريات .